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在阳光下成长

发布日期 / 2017-08-26 /

         4岁的东东(化名)来阳光语言矫正学校的前两个晚上,就哭着闹着找妈妈,为了能让小家伙安心睡觉,同时不影响其他学员的休息,老师们群策群力,想尽办法,用智慧和经验赢下了这场攻坚战:小家伙晚上不哭了!

        但这只是万里长征的第一步,东东给老师们带来的麻烦可不少,除了因为严重的腭裂语音影响了沟通之外,这个小家伙还是个“刺头”,不好好吃饭,不好好上课,想干啥就干啥,人小脾气还很大,是最难管理的一个学员了。

       但这难不倒我们的老师,可以说,阳光语言的老师个个都是心理学和教育学的专家,特别是对待有语言障碍的孩子经验是最丰富的,除了经验还需要耐心。

        经过三个多月的语音训练,看看东东的变化吧。
小家伙除了说话已经完全清晰了,也变得懂事了。有时候,上班的老师来得早,大门还没开,只好按大门上安的门铃,他看到了马上就知道找哪位老师开大门,这些从没人告诉过他。

        后来自从他当起了生活班长,就很少闹脾气了,而且小官当得很是“风生水起”:“老师,XX哥哥没叠被子!”“XX哥哥你床上太乱了,这样可是不行哦~”……
东东说话像个小大人一样,别的同学虽然被批评了,也从来不生气,因为小家伙不讲理的时候虽然很不讲理,但讲起理来,说得头头是道的,是个开明却严格的领导,讲究“以理服人”。

        现在东东除了当上了生活班长之外,还是学习标兵,也是文明用餐标兵,转眼从问题学员变成了最优秀的学员。

        其实东东本来就聪明,而且也有很多优点,比如“人脉关系”混得不错,从来不记仇,犯错误敢于承担等等。

        关于东东以前的性格,据东东妈妈说,这孩子做完腭裂手术后,自从开始说话别人就听不懂,她也只能听懂一部分,一遇到别人听不懂的时候就会急,小脾气也就来了,但除了心疼跟着着急,又没其他办法。可见先天缺陷对一个人的影响,如果东东没有矫正好,除了语言上的问题,也可能形成心理、性格上的严重问题,最后影响一生。

        其实,从某种程度来说,作为特殊教育的老师,心理学的知识也是必修课,相处了一段时间后,老师慢慢发现了东东那些被隐藏的优点,从而因材施教,在语言矫正上,在生活上,在成长上,都起到了正确引导的作用。而且一对一的教学拉近了东东和老师之间的距离,和其他各年龄段同学相处得也很融洽,积极向上的环境也是令东东转变的原因之一。

        在学习中生活,在生活中成长,祝东东小朋友可以拥有一个美好的未来。
 

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