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三岁毕业学员十年之后的变化

发布日期 / 2014-12-16 /

        不同的孩子也许先天会有些不同,当然这些先天上的不同实际上没有想象中那么大差距,而先天缺陷有时候也未必是坏事。

       十年之前,这个男孩来到学校的时候不到三岁,先天腭裂,术后说话不清楚。
在学校里的语言矫正很顺利,没有太特别的事情发生,只是有一点还是要说一下:
这个不到三岁的男孩配合能力很有待提高,而且相对于别的孩子似乎注意力不太容易集中,老师很发现孩子似乎对复杂的线条和色彩鲜明的图画感兴趣,总能吸引孩子的注意力,于是就鼓励孩子画画。后来孩子上课注意力越来越集中,很快就毕业了。

       如今孩子毕业已经快十年了,时常回到学校“省亲”,据孩子的父母说,孩子的情况大体上很少上补习班,唯一的兴趣班是画室,积极参加课余活动,老反馈孩子上课注意力特别集中,回答问题积极,学习成绩非常好,可能是积极参加课余活动,也并不被其他孩子排斥,哪怕是最淘气的孩子。

       孩子的父母说,这都要感谢当年在这里进行语言矫正的日子。
的确,语言矫正的过程中,一对一授课的方式本身就对那个年龄的孩子集中注意力有很大的帮助,在这里老师的付出和学校缔造的环境也起了很大的作用,当然,孩子能如此优秀,和父母是分不开的。

      父母说,觉得孩子先天已经受了这样的伤害,不想童年时期再处在巨大的压力当中,但也没有过分宠溺孩子,希望孩子能更快乐健康地成长。
 

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