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小孩语言障碍康复训练方法

发布日期 / 2018-01-09 /

       小孩语言康复训练的方法要根据不同的障碍类型、语言障碍者的不同年龄、孩子的发音情况以及其他一些相关的具体情况制定不同的矫正方案,并且还要在具体的矫正过程中视孩子的矫正情况,对方案进行灵活调整。
小吉来到阳光语言的时候四岁左右,是先天腭裂患儿,大约两岁左右做的上腭修复手术,这里详细说一下,关于先天腭裂患儿的上腭修复手术的时间,在医学上可能还有争议,但一般认为孩子的身体条件允许的话,在一岁左右就可以进行手术,这样会尽量减少对语言发育进程的影响。
小吉术后说话也一直不清楚,鼻音重、声母缺失等情况和术前比没多大改善,这是由于手术虽然修复了发音器官的结构,但发音器官的功能还达不到准确发音的要求,一般都需要进行语音矫正训练才能得到正常的发音,实际上,语音矫正训练已成为治疗先天腭裂的一个重要环节。 
专家对小吉进行系统的检查评估,并根据检查结果制定了矫正方案。但在实践的矫正过程中,小吉的进步明显,比预估要快了很多,这是由于小吉没什么心理障碍,而且也很聪明,很听话,特别配合老师,于是适当调整了矫正方案,几乎比预计时间提前了一半完成矫正。
这是先天腭裂的情况,除此之外导致儿童语言障碍的原因还有很多,听力障碍导致的听力语音障碍一般需要先进行助听,再进行语言矫正,而脑瘫导致的语言障碍进行语言矫正的过程中可以配合肢体的运动康复训练同时进行。
很多家长可能还比较关注儿童口吃,实际上大多数下儿童口吃都是生理性的,是语言的发育或发展与思维认知的发展有些许不同步的结果,比如有时候想描述一件事物,发现词汇量不够,有时事物过于复杂,不知该如何表达……当然也有部分儿童因家长干预不当或自身性格原因或语言环境中口吃患者等情况把口吃现象延续下去,家长可及时向我们求助。
小孩语言障碍如果不及时进行矫正训练,很可能会影响到孩子的成长,对今后的入学以及学习成绩甚至将来升学工作婚姻家庭都可能有很大的影响。

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