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五岁儿童说话不清楚

发布日期 / 2017-12-31 /

  首先要排查中枢神经发育不良及智力障碍、听力障碍以及精神心理问题。接下来,我们逐一讨论口腔科范畴内影响发音的主要几类疾病。
  1、构音器官的发育缺陷。
  构音器官的发育缺陷诊断起来比较容易,家长们往往在孩子出生的第一时间就能知道。这些发育缺陷以先天性唇腭裂最为多见。先天性唇腭裂根据裂开的部位和严重程度分为几类,比如不完全性唇腭裂(含腭垂裂,即小舌裂开)、完全性唇腭裂;单侧唇腭裂,双侧唇腭裂等等。
  2、先天性腭咽闭合不全。
  先天性腭咽闭合不全的患儿也是如此。那么,什么是腭咽闭合功能?它为什么这么重要?让我们先了解一下软腭的作用:我们的上腭分为两个部分,前半部分是硬的,叫做硬腭;后半部分是软的,叫做软腭。软腭里面是肌肉,可以运动。它向下运动时,可以让鼻子吸进去的空气通过咽喉进入肺里面;它向上运动时,和咽腔的肌肉一起堵住鼻腔后面,让肺里面呼出的空气只能从口腔出去。这样,我们说话的时候,才有足够强的气流形成语音。软腭分隔鼻咽腔和口咽腔的功能,称为腭咽闭合功能。所以,没有正常的腭咽闭合功能,就没有正常的语音。
  医生检查孩子腭咽闭合功能的方法有很多,比较常见的是医生用耳朵听、X线腭咽侧位片、纤维鼻咽镜检查、计算机语谱分析、鼻音计等等。这些检查有时用一两种就可以做出判断孩子的腭咽闭合功能,有时要多做几种检查才能判断。不能完成腭咽闭合功能的孩子可能要做上面提到过的咽成形术。但也有部分患儿可以用非手术方法获得腭咽闭合功能。获得腭咽闭合功能的孩子并不一定能够正常发音,这一点类似于先天性构音障碍的患儿。他们都要进行语音矫治。
  3、先天性构音障碍。
  先天性构音障碍的孩子多数没有生理上的或者器质上的问题,可是仍然说话不清楚。其原因可能和语音发育期相关教育不足有关。医生检查的方法以耳朵判听和语谱分析为主。治疗上就主要依靠语音矫治了。总之,相当一部分有构音障碍的孩子最终是需要进行语音矫治的。
  另外小孩在活动中总要与同伴、父母、老师接触,发音不准确的小孩会随着年龄的增长产生自卑心理,因为他平常说话不好,别人会笑话他,久之就不愿意与别人交往了。所以,父母不可忽视训练孩子清晰发音。
  造成原因
  小孩“大舌头”多数属于构音器官不够成熟,或是还没有养成发音动作,没有掌握这种方法。
  1、生理问题。有的小孩构音条件不够好,比如口腔发育不够成熟、两舌系带过长或过短,造成说话“大舌头”。
  2、抚养问题。现在都是一个小孩,很多父母过于小心导致了孩子口齿不伶俐。比如小孩喝水、喝饮料,不用吸管,喂给小孩喝;怕食物消化不好,总是把食物做的偏软,比较烂,其实这样做不利于小孩发展咀嚼功能;有的小孩不会吹蜡烛;嗅觉的训练太少,闻各种各样的气息、各种各样的味道太少;有的小孩不会咀嚼,吃到硬一点的食物,就吐出来。说话时,呼吸、咀嚼都要用上,得不到练习,会造成孩子发音不清楚。有的小孩说长一点的句子,脸就憋得通红,说明他的协调能力还不够好。这些原因造成的“大舌头”是比较多的。
  预防方法
  1、让小孩经常闻花香;香喷喷的饭菜端上来以后,先不要着急吃,闭上眼睛闻闻今天是什么饭菜;把乒乓球放在一盆水里,吹乒乓球从一边吹到对边;不要老吃流质的食物,多练习咀嚼;多练习舌头的舔、弹力,多教给小孩弹舌。这种小游戏在小孩几个月时就可以开始做了,不要小看这种练习,它能使小孩言语更清晰,就不会等到小孩四五岁时还说话不利落,发音不清楚。
  2、妈妈自己说话的语速要慢,吐字要清晰,让小孩有一个正确的判别声音的来源,这也是非常重要的。让小孩多看妈妈的嘴型,模仿妈妈的发音。有的妈妈自己说话语速快,小孩子跟不上,也会出现语言方面的问题。
  及时发现
  两岁以下的小孩发音不是很清晰,没有很大的问题,因为他在成熟的过程中。三岁的小孩基本上发音就不错了。有的小孩自己发音不是很准确,但是在妈妈的教导下,他的发音是准确的,这是因为他自己还掌握不了复杂的语言,或是说话时不注意,这样的小孩在语言熟练后就好了。如果训练后没有改善,那么可能就是小孩的构音器官有什么问题,就要求爸爸妈妈带小孩做耳鼻喉的全面检查。
  阳光语言矫正学校采用何玲教授经多年研究发明的《AFPP发音矫正法》,它是针对不同的类型、不同的发病原因,通过有效的功能矫正训练、专业的发音矫正训练和特定的语感矫正训练,使其达到完全正确发音。矫正速度快效果神奇,如声母“L”发音不准者,最快两三天就能完全矫正好。多音素构音障碍最快可以在2-3周达到正常发音,效果非常好。

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