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语言障碍症有哪些表现

发布日期 / 2018-01-12 /

  语言障碍症在同让领域有不同的定义,语音病理学认为它在表现上可以分为发音上和理解上,只要其中一方面有失误就可以称为语言障碍,当然也可能同时有这两种表现。
  小迪来到阳光语言的时候4岁,脑瘫不仅影响了运动功能还影响了语言和智力,说话含糊不清,基本听不清楚,理解上明显不足,勉强能听懂老师说的话,可以做到基本的配合能力。专家根据小迪的语言情况制定了科学合理的矫正方案,并在矫正的过程中根据矫正情况不断调整,同时在老师们的耐力与努力下,比预期提前两个月完成了矫正,并在这个过程中,毕业时已经得到了准确的发音,获得了正常沟通交流的能力。而这段时间的语言矫正训练,对整体的运动功能的恢复也有着很大的帮助。
  除了脑瘫、先天腭裂、听力障碍等疾病或损伤造成的语言障碍,还有发音器官本身的功能问题造成的功能性构音障碍。
  小科来到阳光语言的时候6岁,面临着入小学,但是语言障碍的情况很严重,虽然在理解上没什么问题,但说话别人基本听不懂,同时造成了严重的心理障碍,可是却又检查不出其他明显原因,三四岁的时候以为只是发育比别的孩子慢了点,慢慢就好了,直到5岁的时候也没什么改善,父母终于着急了,带着孩子辗转了很多地方,但一直没什么效果,直到去年夏天来到阳光语言,在专家和老师们的努力下,在秋天开学前提前毕业,带着准确清晰流畅的发音顺利入小学了。
  在发音上除了准确性方面的问题,还有流畅性的问题,即语言节奏障碍,我们常说的口吃结巴,主要表现在说话过程中重复、停顿、拖长音、卡壳等。
  语言障碍症的表现多种多样,这就需要专业的语音病理学知识和丰富的矫正经验,通过对语言障碍的具体表现进行语音病理学分析从而制定科学合理的矫正方案,同时还要配合矫正过程中的心理辅助,解决患者的心理问题,最终让语言障碍者得到正常沟通交流的能力。

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